天津高管培训成果 西安时代光华教育供应

培训的终目的可以归结为一条:即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人全部发展与企业可持续发展。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求，要求人力资源具有竞争性、学习性、创新性、团队精神等特征。从个体来说，员工要满足现代企业人力资源的要求，必须参加培训接受继续教育。企业员工通过科学合理的培训在知识、技能、效果和态度四个方面得到提高，以提高员工适应性，天津高管培训成果，为其进一步发展和担负更大的职责创造条件，天津高管培训成果，天津高管培训成果，从而满足员工自我成长的需要，扩展员工价值。企业公开课:企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务。天津高管培训成果

企业培训分类：按岗位；人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。按培训方式：企业内训: 是培训公司根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案，越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能好的的达到他们的培训和发展需要。可以分为公司培训、部门培训、岗位培训、自我学习、外出培训。天津高管培训成果岗位技能培训课程岗位技能培训课程是针对工作职能进行划分的。

为保证培训工作的效果，将通过满意度、知识层、行为层、业绩层等四个层次的培训效果评估结果，及时改进教材内容，讲师与授课方式，培训组织、培训跟进等方面的工作，以改善培训效果;从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。任何一个培训项目的开展，将通过精心的培训项目策划和宣传工作，营造良好的培训氛围，提高培训的有效性。大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训，组织培训经费主要来源于两种途径:一是组织内部来源，主要指组织与员工分摊培训费用;二是社会集资，首先由有关部门通过税收方式征收培训费，然后由国家组织，社会统筹各企业出资赞助。

知识经济时代，是以信息和知识的大量生产和传播为主要特征。并以每年18-20%的递增率发展。然而，与巨大的信息和知识量相比，学习者将会发现自己的"知识贫乏"，已有的知识正变得支离破碎，学习的速度太慢，要学的知识太多，这是由于个人学习的有限性和滞后性与知识增长的无限性和快速性产生极大反差造成的。培训是学习知识的重要途径，现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革，才能适应时代发展的需要。培训者由"知识传播者"向"知识生产者"转变。由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们容易和乐于接受的"产品"形式;其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。因此，教育培训工作者将由"知识传播者"转变为"知识生产者"。员工培训也涉及到员工对培训的内容是否吸收、是否有效地运用于工作活动等。

企业发展离不开长期有效的培训，培训是批量制造企业所需人才的好的方法之一。企业培训效益是指受训者经培训提高回到工作岗位所带来的效益与培训投资的差额。差额的值越大培训效益就越高，反之培训效益越低。从投资与收益的角度进行考虑，员工培训转化为产出是一个长期而漫长的过程，它涉及到培训内容的个性化和多样化、培训方式是否恰当、培训时机选择性等因素，也涉及到员工对培训的内容是否吸收、是否有效地运用于工作活动等。因此，培训对企业的影响是一个长期的、间接的过程，如何能够实现培训的高效益应该是企业培训管理的重要内容。员工培训涉及到培训内容的个性化和多样化、培训方式是否恰当、培训时机选择性等因素。天津高管培训成果

而面临规模化的企业发展，必须进行多次的技能培训，才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。天津高管培训成果

培训很重要，但是，却经常会出现的结果是培训了但是没有效果。我认为，机构内各大小单元负责人对培训的态度会对培训的效果有很大影响。如果认为培训是走过场，只为了产生记录，那培训的效果会很差，人员的执行力也不会高，经常性的错误会在所难免。培训的意义和作用在于预防问题发生、问题发生时将其解决在萌芽状态、事后可以复盘追溯防止再犯。做到这些那培训才真正达到了目的，发挥了作用，产生了效益。培训人员在培训时要注意，站在听者的角度思考怎么让他能听懂。培训也是一种沟通，沟通的目的是让对方知道你在说什么。枯燥的文字如果加上一些员工日常会遇到的问题案例，或者进行现场演示操作，并安排进行考核，效果会好很多。天津高管培训成果

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